Dragi mămici, tătici, bunici,

Rămânem călători și ne orientăm spre propriul univers interior. 

Cercetăm bolta cerească și, totodată, căutăm să fim atenți la ceea ce simțim în corpul nostru. 

Identificăm și exersăm modalități de exprimare a trăirilor noastre.

Cercetători și actori deopotrivă, locuitori ai Planetei inimoase,

 ne bucurăm să deprindem meșteșugul 

de a construi jucării de însuflețit din diferite materiale, în cele mai simple moduri.  

Ne aventurăm pe planeta 

Jucării însuflețite 

însoțiți fiind de joc, observare, mișcare, poveste, muzică și poezie.

Din lemn moale și hârtie, 

Fir de lână aurie,

Construiesc o jucărie

Așa cum  îmi place mie.

Pentru că este iarnă și copiii iubesc zăpada, 

startul în lumea jucăriilor însuflețite aparține unei jucării din hârtie și creioane, 

Omul de zăpadă.

Apoi, pentru că Planeta inimoasă este locuită de inimoși 

care,  cât ai zice ”Hei!”,

se transformă în Lumințe și Luminei, în vulpițe și lei paralei 

sau în prinți și prințese, 

urmează o jucărie de însuflețit din fire de aur și lemn  de stejar închis într-o sferă,

Prinț sau Prințesă,

 fiecare după preferință.

Și, pentru că, totuși, ne aflăm pe o planetă, pe numele ei de începuturi,

Grădina Grădinăreilor,

urmează să construim jucării de însuflețit 

așa cum inimoșii le poartă în propriul gând și în propria  inimă.

Asta nu avem cum să știm deja. Urmează să aflăm luni când ne vom întâlni, 

iară și iară,

cu drag, educatoarele însuflețitoarele, cu iubire ... pe luni!

Aurelia Cobzaru

Dragi mămici, tătici, bunici,

Bună Viața! foșnește Salcia povestitoare.
A trecut pe-acolo și Moș Crăciun să îi povestească el
cum au primit inimoșii cartea gigant  ”Călător prin Univers”.
De aceea Salcia a născocit o povestioară cu un tren zburător prin Univers, cu dor.

Deschidem calea spre un nou  proiect în cunoaștere

Călător prin Univers 

și amintim trei dintre întrebările copiilor legate de acest subiect:
Unde se duc stelele și Luna ziua, pe lumină?
Câte ”pământuri” sunt pe lume?
Cine a făcut Cerul?

Vă invit să căutăm împreună răspunsuri 

la întrebări despre Univers.

Urmăriți lucrările practice ale copiilor 

vedeți ce întrebări au despre Univers, ce răspunsuri au găsit la grădiniță

și ce răspunsuri se pot afla prin cărțile din bibliotecă, emisiuni tv - programe specializate discovery, bbc-earth, site-uri:www.astro-urseanu.ro;  www.nasa.gov;

Planetariul şi Observatorul astronomic Galaţi

Este important ca fiecare copil să vadă la părinții lui

intenția cu care deschideți cartea, dicționarul, atlasul 

și, mai ales, intenția cu care deschideți computerul.

Arătați-le cum și adulții au întrebări și caută răspunsuri despre Univers.

Săptămâna aceasta nu îi întrebați prea multe despre Univers. 

Fiți curioși  mai mult despre ce simt înlăuntrul lor: cum se aud bătăile inimii; 

cum se simte căldura mâinilor când se împarte răbdarea sau iubirea înainte de activitate; 

cum se simte îmbrățișarea doamnei, a colegilor, a mamei, a tatei;

 unde se simte teama sau ce au visat în timpul ”somnului de frumusețe”

și despre alte situații legate de universul lor interior

apoi vedeți ce se întâmplă.

Din activitățile săptămânii:

Luni, pornim ”Călători prin Univers”, 

cu impresii de vacanță, cu lectura educatoarei și cu exersarea unor deprinderi practice 

pentru a reda un tablou cu cine altcineva decât Sistemul solar.

Luăm acasă cuvintele: spațiu, fără margini (nemărginit, infinit), cu margini (mărginit, finit)

Marți, ne jucăm de-a ”Ziua și noaptea”, 

în alb și negru (nonculori), 

cu  exersarea scrisului de dragul unei ghicitori

 din culegerea inimoșilor din grupa mijlocie

Luăm acasă cuvintele: orbită (cale, drum, traiectorie)

Miercuri, însoțim șase prieteni în ”Trenul zburător” 

cu povestea ascultată, vedem cum se formează numărul șase și cum se scrie cifra 6. 

Luăm acasă cuvintele: astronaut, telescop

Joi, călătorim cu ”Trenul zburător” 

și fiecare copil povestește pe baza ilustrațiilor, 

apoi descoperă în câte variante poate așeza șase obiecte în câte două vase.  

Vineri, cutezăm ”O călătorie pe Lună” ,

lăsăm imaginația liberă 

pentru a vedea niște copii care învață cum 

”întotdeauna cerem voie înainte de lua ceva care nu îmi aparține”

și credem că ”dacă ne dorim foarte mult, într-o zi, vom putea ajunge pe Lună.” 

Cu bucuria reîntâlnirii, Aurelia Cobzaru, educatoarea călătoarea